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由于信息技术的普及，当代社会迅速迈入信息社会，知识经济成为最新的经济形态。在信息社会和知识经济时代，科学技术是第一生产力，科技知识进入教育体系得以传承与创新，而教育体系中的知识交融和传授又可激发受教育者进行新一轮的科技知识生产，形成良性循环。党的二十大报告将“教育、科技、人才”一体统筹、专章论述，从政策层面表达了对三者内在逻辑关系的深刻认识：科技是当今经济社会发展与国家现代化建设的重要驱动力，人才是科技发展与创新活动的核心要素与主体，而人才的培育离不开教育，因此，教育成为现代化建设的重要基础。对于当今中国而言，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。由此，科教兴国作为国家战略的科学性得以凸显。

第四，乌克兰危机升级以来，美国及其盟友对俄罗斯发起不间断的极限制裁，把世界经济政治化、工具化、武器化，破坏国际贸易规则，增大国际债务和金融领域风险，对国际粮食价格、能源价格造成巨大冲击，令全球供应链“梗阻”越发严重，造成部分产业链供应链断裂，给艰难复苏中的世界经济设置更多阻碍。在这场地缘经济大震荡中，世界经济三极鼎立格局出现变化，欧洲一极分量减轻，欧洲经济遭受多重冲击。受欧盟对俄制裁反噬效应影响，欧洲能源价格飙升，通胀高企，企业遭受巨大损失，民众实际工资严重缩水，购买力下降。全球经济重心进一步向亚太倾斜。发展中国家拒绝追随美西方制裁俄罗斯，也显示“全球南方”的经济自主愿望和能力增强。包括“去美元化”在内的反对美国经济霸权行动，日渐增多。

王决心是打鱼人，从他和家人的视角写出白洋淀的风土人情，写出乡亲在新区成立和乡村振兴中的爱恨情仇、喜怒哀乐。这样的转化，就让作品远离概念化。同时，宏阔的时代生活不能舍弃，于是设计了新区常务副主任赵国栋，他是干部，避开一些官场小说的东西，来展示新区建设波澜壮阔的背景以及由此展开生活的矛盾冲突和人物命运。

今年52岁的大卫，曾在长春师范大学短暂任教，之后分别在辽宁、浙江、广东、湖北、安徽等地的多所学校任教。2016年他与康巴什有了交集——在鄂尔多斯应用技术学院任教。

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